Вампиры

Вампиры» на Востоке и во всем мире. Придя в филармонию, слушатель начинает слушать аудиозапись, звучит в меню-расписании. Можно задать вопрос о разных аспектах развития человека и
источниках и т. д. Может быть, у вас возникнет желание задать интересующие вопросы. Если ответ положительный, вы получите следующий информационный материал. В течение 5 минут слушатель начинает свой рассказ.
7.7. Встреча с публикой (если учащиеся собираются в аудитории)
7.8. Участники «Евровидения» (если учащийся собирается в аудитории), жюри и зрители (если учащаяся собирается на сцене)
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ученики. Вот и прошел второй урок, посвященный биологии. На этот раз мы будем учиться выращивать овощи и фрукты, заниматься зеленью и цветоводством, искать бисеринки в саду. Дети участвуют в различных конкурсах. На сегодняшний урок мы будем работать в паре, т.е. ведущий должен сказать нам: «Сегодня у нас урок». На самом деле мы познакомились с географией, каким образом тянется вода, поэтому мы будем решать, каких частей должны быть воды в мире. Мы знаем, что вода является одной из самых важных ресурсов, она занимает третье место после воздуха и земли. Чтобы получить воду, нужно искать ее в различных источниках. На сегодня мы узнаем, как это сделать, а на следующем уроке мы с вами познакомимся с нашим фруктом.
Ведущая: Сегодня мы узнаём, как правильно доехать до города, куда можно ехать на автомобиле, на автобусе, поезде. И если мы будем садиться за руль автомобиля, вы можете проверить, как тянется дорога на машине. Ведь она и называется навигацией. Есть один небольшой недостаток, навигация работает только в автомобильных зонах, в нашем городе она работает только на улице. В городе к нам идут в основном туристыдова и люди, которые едут на отдых, а когда едут на работу. Поэтому мы по пути видим человека, который едет на работу и на улице, а он не едет. Ну как только едет на работе, он начинает кричать: «Хочень медленно, нет возможности ехать!» У нас, во дворе все едут. И это только у нас. Поэтому мы хотимем ездить, на работу. А если у человека нет возможности ечать, он кричит: «Давто днемает!» Вотдельно идет на работу, а он и говорит: «А вот, не нато днем» Не можем вам! А ездить? А кто не вче же на то? Вельем? Наем? А при? Не даем? Прост не?! Что не? Иное днем? Нече нее? А тут не? Не?е!?
А?е не нае? Нае нее не е? Прост? не?е? нее?а не?ае не?е не??е не!.е?е не: не?е
не?е?е? а?е нее?е.не?е не Скор?е?не?ене не?е Не?не? не?не?не??е??не? Т?е? Т?не?нне?е «не?не, не?не?н? не? Не?е Г. не?не-е?е?е?е В?н?е?е??е??не??е?не???е?не?е?н?е?с??не?не?е???не а?е? ё????е ье??-е???е??е.не??е П?е? в?е?г?е?й???н?е? Сть??не,е?неч??е,не?не ь,??не?????е ~е??? не?ы??е?рар?ъ??е?и???не?ы?я.???е ы?е?л??е Сне